北京英语高中语法概述
眨眼之间，将是2020年。？学生是否给出了新年的理论目标？在高中英语中，语法是学习英语最重要的事情，因此学生需要总结知识点。
希望能为您提供帮助。
词法和斜线；
（1）记住多个名词的规则：单数形式是复数形式，并且-s添加到一般结尾。在下一个后缀之后，首先添加-s和-e。
[f]，[t]，[s]，[z]或某些辅音-o。
有些名词是复数形式，您必须考虑更改后缀。
y的第一个字母是所有和-ies的辅音。
当找到f和信念时，您需要不时更改ves。
一些名词是不规则的，需要记住特殊情况。
说明：
1）名词变为复数形式。通常-s附加在单词的末尾。
例如：bag-bagsbanana-bananasbird-birdspen-pen。
2）要添加以[f，ts，z]结尾的多个名词（即，以字母sh，ch，s，x结尾），请添加-es。例如：手表，盒子，公交车尾部的公交车后缀等）
3）如果在后缀或辅音字符之前有多个辅音，请添加一些-es。例如，英雄英雄，黑黑，马铃薯土豆，番茄番茄。
您可以在一句话中记住这四个单词。英雄和黑人有土豆和西红柿（英雄和黑人吃土豆和西红柿）。
简和两个人一起吃两道菜。
但是，以-s结尾或加-s的名词是例如photophoto，钢琴，钢琴等。
4）如果最后一个字符前面有辅音字符，它将是多个数字。首先，它更改为i，然后-s成为家庭，城市，城市，婴儿等，但是如果最后一个是元音，则可以添加-s，例如：day-day还是？直接生孩子
5）如果存在多个以f和信念结尾的名词，请首先将f和信念更改为v，然后添加-es。您还可以使用祈祷来记住狼和小偷的妻子在使用刀。
还请记住常见的特殊词，例如屋顶。
6）
一些名词的多重变化是不规则的。例如，男人，女人，女人，儿童，中国，中国，绵羊，绵羊等，一般都比较注意，不难发现它们的特征。
平行祈祷
他喜欢数学，但需要帮助。
Ihelphimandhehelpsme。
复合祈祷
对象子句
赫赛德（谁）
我不知道它是否仍在工厂工作（是）。
ItakebackwhatIidid。
我不知道在哪里。
你能告诉我颐和园在哪里吗？
状语
当您打开车站时，火车便升起。
如果我有空，我将在下午与您的团队一起离开。
学生去农场是因为农民需要帮助。
地球比月亮大。
我确定我会走路。
有限条款
找到一个穿着金色裙子的女孩。
显示看起来像灵魂的图像。
一般过去时
1）
概念：在特定过去时间发生的动作或状态。过去的动作正常，行为正常。
2）
基本结构：
1是/ was； 2个过去的制动动词：1 was /不是； 2在动作动词之前添加了did并恢复了动作动词。
一般问题
在句子的开头放置了1个或放置了1个。2被辅助动词do的最后10个询问，并且动作动词被恢复。
3）
使用方法
1）在过去特定时间发生的动作或状态的状态。
时间的副词是昨天，上周，Annhou Lago，前一天，1982等。
示例：nowedyougojustnow？
你现在在哪
2）代表一段时间内的常规或习惯行为。
例如，当我还是个孩子的时候，我曾经在街上踢足球。
我小时候曾经在路上踢足球。
当布朗访问期间，他们受到了热烈的欢迎。
当时，布朗斯每次都受欢迎。
注意：习惯于+做：用于指示先前的正常动作或状态，但不再存在。
例如，不能永远使用Motherused。
妈妈过去没有那么被遗忘。
一条围巾散步。
用于走路的磨损。